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 民族舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。不同地区、国家、民族的民间舞蹈，由于受生存环境、

风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素影响，以及受表演者的年龄性别等生理条件所限，在表演技巧和风格上有着十分明显的差异。民间舞不乏朴实无华、形式多样，甘肃民族舞蹈艺术专业培训、内容丰富，甘肃民族舞蹈艺术专业培训、形象生动等特点，历来都是各国古典舞、民间舞，甘肃民族舞蹈艺术专业培训、宫廷舞和专业舞蹈创作不可或缺的素材来源。民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的界面，它可以包容各种程度的加工。民族舞是一个民族的标志物，是一个民族乃至一个国家的灵魂。

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面向全国招收应届初中毕业生，要求具备中国舞基础。

民族音乐与舞蹈（民族音乐表演、民族舞蹈表演、民族歌舞表演方向）专业拟开设舞蹈简史、中外音乐史、音乐舞蹈欣赏、基本乐理、中国民族民间舞、声乐等课程。文化课方面学校按照普高文化课教学要求，配齐配足文化课教师。文化课执行普通高中艺术文课程计划，主要开设语文、数学、英语、思政、历史、地理、体育与健康、计算机基础等课程。培养目标以升学为主，参加夏季高考。学校往届音乐和舞蹈专业毕业生成绩优异，考取中yang音乐学院、北京舞蹈学院、上海戏剧学院、中yang民族大学、西安音乐学院等高等艺术学府。学校具备音乐、舞蹈方向培养的完备条件。甘肃慈爱艺术职业学校

甘肃哪个芭蕾舞艺术舞蹈学院好中国民间舞蹈很主要的一个特点，就是舞蹈与歌唱的紧密结合。

舞蹈，一门做不了假的艺术。舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地受到艺术的熏陶，使孩子热爱生活，并能欣赏美、体验美。因此在学习的过程中，鉴赏水平也会得到提高。当他觉得别人做得不对的时候，头脑里一定准确地知道老师的要求是什么，这对自己也是一种审视和提高。在平时的训练中，很多时候需要大家互帮互助。尤其在群舞中，孩子们通过合作，协作力变强，集体观念明确。不同的孩子和家长对于学习舞蹈的要求、目的是不一样的，学习舞蹈的孩子未来能做专业舞者的人占比很小，因为专业舞者对于身材比例、自身条件等都有极高的标准。因此家长愿意让孩子学习舞蹈的原因，除了孩子自身兴趣外，更多是希望通过舞蹈提升孩子的气质、增加个人魅力、磨练意志力，从小养成能吃苦的品质，懂得坚持。幼儿、青少年学习舞蹈选用的音乐，不会有悲伤、愤怒等负面的情绪表达，一定是展现阳光、快乐、积极向上的一面，对于孩子性格的培养和塑造也起到了积极的作用。

我国是一个多民族国家，由56个民族组成，各民族在发展历史和文化背景下，形成由本民族创造和传承下来的而独特的音乐文化，表现出自己本身所在的价值。

早在五千多年前，黄河和长江流域汇成的华夏音乐文化，不断发展成熟。少数民族音乐在发展的过程中也受到了汉族音乐文化的影响，因此，各民族音乐艺术不断融合，相互影响，形成丰富多彩的中国民族音乐体系，有着丰富的音乐体裁，且品种多而杂。古老的中华民族有着丰厚的音乐文化积淀和底蕴，在音乐理论、乐器演奏、演唱、舞蹈、甚至乐器制造等领域都有着举世瞩目的辉煌成就。我们的民族音乐教育，无论是专业性的还是普及性的，无论是社会的还是家庭的，都应当且必须建立在传承本民族文化传统、弘扬中华民族音乐文化精髓的基础上，不zhi 是继承和发展民族文化的需要，更重要是弘扬民族精神，树立民族自尊心、自豪感的重要途径。

民间舞蹈(folk dance) 起源于人类劳动生活，它是由人民**自创自演。

用舞蹈艺术，能开启人生新的篇章吗？很多家长们还在认为学习舞蹈，以后就只可以考相关的舞蹈类院校，发展对口专业道路。但事实却并非如此。艺术特长与艺考存在着本质的区别。艺术特长是在一批优异的学生之中，优先选择那些多才多艺的人才。而艺考，是为了有艺术天赋的孩子，在文化课之余，开辟一条光明而全新的道路。无论是走专业道路，还是走文化课道路。舞蹈类特长的学习都已经可以对结果起到决定性的作用。当别的孩子还在为了高考提高十分而通宵做题时，您的孩子却已经有了更多更好的未来选择。而这些舞蹈特长考生更值得拥有这样一份优势，因为他们将别人高考前突击三个月的努力，延续了数年、十数年，他们别其他的孩子更懂得持之以恒的重要。 兰州慈爱艺术学校播音主持专业！甘肃播音与节目主持专业培训基地

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社会文化艺术专业以培养学生具备美术、舞蹈、音乐基础，掌握现代化科技手段，具备美术、音乐、舞蹈、幼儿教育方向的专业技能和知识为培养目标。该专业是我校在面对社会文化艺术事业迅速发展，艺术人才的需求猛增的发展形势下开设的新专业，毕业之后可报考中国舞蹈家教师资格证、声乐等级证、钢琴等级证、普通话证、计算机等级证、保育员证等......

舞蹈学

本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。舞蹈学专业学生毕业后可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。舞蹈学专业就业岗位如舞蹈老师、舞蹈教师、幼儿教师、早教老师、亲子教师、英语教师、幼师、舞蹈演员、少儿英语教师、幼儿园教师、音乐老师、教师等。

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