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教育的根本任务是什么：教育的根本任务是揭示教育规律。教育学是研究人类教育现象和问题、揭示教育规律的学科，上海德稻的环境设计专业培训班，任何一门自立的学科，都取决于它有特定的研究对象，或者具有不同其他学科的研究对象。教育与社会发展相互制约，上海德稻的环境设计专业培训班，包括生产力、经济制度、文化、人口、科技发展等社会因素与教育之间的关系。教育与人的发展相互制约，一方面教育在个体的身心发展中起主导作用，上海德稻的环境设计专业培训班，它对社会生产力、经济制度的巨大作用通过培养一定社会所需要的人来实现；另一方面教育要受个体发展规律的制约，个体的身心发展状态是教育行为的依据。家庭教育的重要性：家庭文是传统文化的堡垒，也是文化矛盾的避风港。上海德稻的环境设计专业培训班

现代教育的基本特征：科学性：现代科学技术向社会有机体很全渗透，不光生产劳动科学化，日常生活也日益科学化，因而学校教育内容以科学技术教育为较主要方面。当代重视STS教育，即把科学、技术、社会三者看作一个整体，研究其相互关系，并引入学校教育。民主性：接受学校教育和参与学校教育被看作现代公民的权利和义务。教育普及性、**性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育的发展以及教育过程中师生间民主平等关系等，都体现了民主性。当然这些并不否定现代教育仍有阶级性。上海德稻的服装设计专业含金量高吗学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备。

学校教育的好处：作用的很全性：学校教育对人的发展作用是很全的。社会教育和家庭教育对人的成长影响多少都带有一定的偶然性，影响的范围也往往只侧重在某些方面。而学校教育是很全培养人的活动，它不光要关心教育对象的知识和智力的增长，也要关心学生的思想品德形成，还要照顾受教育者的身体健康成长。培养塑造很全完整的社会人，是学校教育的特有职责。而这一职责也只有学校教育才能承担起来。手段的有效性：学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备，如声像影视等直观教具，实验实习基地等等，都是学校教育的有效手段。这些都是保证教学顺利进行的不可缺少的物质条件，这是社会教育和家庭教育所无法很全提供的。

现代教育的发展趋势：1.加强学前教育并重视其与小学教育的衔接：幼儿教育是进入学校教育前的教育，称作学前教育。它是为学校教育的生活和学习打基础的。学前教育对儿童未来的发展有着积极的意义。2.强化普及义务教育，延长义务教育年限：义务教育是国家用法律形式规定，对一定年龄的儿童限免实施的某种程度的学校教育。义务教育也称强迫教育，是适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育，它具有强制性、普遍性和基础性的特点。教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。

教育重要性这些你必须知道：1、教育创新应该主要围绕着教师、教材和考题的创新，很好的教师、很好的教材和很好的考题才是教育之本。2、学校教育的方式不光要注重实用，还要注重理论，更要注重修养。用培养自然人的思想来教育，还是用培养社会人的思想来教育，关键看这个人是否有觉悟，是否有理想，是否爱学习，所以需要区别教育。区别不在于形式，而在教育方法和教育过程中。3、学校教育应当注重素质教育，所以不要有侧重学科，一视同仁，很全要求；学校教育应当注重基础教育，所以各学科的考试分数至少应该及格。教育的目的和意义：以超人的能力辨证吸收借鉴其中的先进成果。上海德稻教育的创新教师交流有什么要求

教育的主要功能是：规划、管理教育活动的方向和目标、传递信息的内容和方式。上海德稻的环境设计专业培训班

按教育功能作用的对象划分——个体发展功能和社会发展功能：教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，因为人是教育的重要组成部分，所以也称为教育的本体功能。教育的社会发展指教育对社会发展的影响和作用。现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、功能、文化功能、科技功能等。教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。上海德稻的环境设计专业培训班

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