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不看，不对视自闭症患儿缺乏眼神交流，与人没有目光或很少接触，无法对视，甚至是逃避目光的交流，不敢看对方的眼睛说话。不当，不厌其烦兴趣范围狭窄和刻板的行为也是自闭症的症状表现，自闭症患儿常有怪异的兴趣爱好，常对物品的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征。而且还有重复的刻板行为，不厌其烦，如反复拍手、原地转圈、反复开关门等，增城区宝宝自闭症咨询，严重的还会无意识的做出攻击自残的行为。不指，联合注意能力差自闭症患儿肢体语言较少，缺乏恰当的肢体动作，不会有目的的指物或手势比划，如不会用点头表示“要”、摇头表示“不要”，增城区宝宝自闭症咨询，不会手势比划等。不分享，不与他人玩耍社会交往障碍是自闭症的主要三大症状表现之一，自闭症患儿喜欢沉浸在自己的世界里，缺乏与他人互动的欲望，搞不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不会将自己喜欢的东西主动分享给他人，不与他人交朋友，增城区宝宝自闭症咨询。孩子的认知水平会影响他说话内容的丰富度，所以提升他认知理解能力的练习不能少---辰晖教育。增城区宝宝自闭症咨询

目标：等待按顺序参加游戏或比赛方法：(1)到公园或广场去，让孩子看看那里的孩子们按顺序排队等待着玩滑梯的情形。(2)3个孩子一起玩儿滚球和接球游戏。(3)进餐时，不要先将饭菜盛在每个人的盘子里或碗里，而要他们轮流取自己爱吃的饭菜。让孩子等到轮到他时，自己去领取。(4)奖励孩子按顺序玩或办其他事情。(5)让孩子玩跳房子、跳皮筋儿、玩纸牌等游戏。在与全家人一起玩时，也要口头指示他与其他人一样按顺序进行。有时也可创设环境让孩子先轮到。惠州孩子自闭症机构哪家好教学时，老师需要对孩子习得的新技能进行泛化，帮助他将课堂上的技能更好地运用到日常生活当中--辰晖教育。

据统计中国自闭症％，现有差不多1400万人患自闭症，而儿童患自闭症的数量就有250万或者更多。世界上有这样一群孩子，他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。他们像星星一样纯净、无暇，也像星星一样冷漠、孤独。自闭症儿童，常被亲切的称为“来自星星的孩子”，这个名字虽好听,但却是孩子恶梦般的存在。患有自闭症的宝贝不仅和外界隔绝，就连自己的父母仿佛也“形同陌路”般。而近年来，自闭症的患病率有不断走高的趋势，到底是什么原因导致自闭症越来越多？家长又该如何判断自家的宝宝是否患有自闭症呢？

挑食、偏食严重自闭症儿童嗅觉敏感，味觉过于迟钝，有时他们依靠嗅觉而不是味觉判断吃与不吃。因此自闭症儿童表现为选择食物过于刻板单一，偏食、挑食行为严重。训练方法:✔家长转变观念很多家长因为对孩子过度的关爱，有时不仅不帮助孩子改变挑食、偏食的毛病，甚至还专门多做一些孩子喜欢的饭菜。自闭症孩子由于味觉或触觉感知异常，加之有刻板障碍，所以只吃他认定的几种食物，不能接受没吃过的食品。如果家长不转变观念，不予以纠正，孩子的偏食、挑食现象就会越发严重。认知的发展可以帮助自闭症孩子认识这个世界并且获取知识---辰晖教育。

语言训练由于每一个孤独症儿童的语言障碍程度不一样，所选的训练目标也不尽相同。语言训练的目标包括：①开始发音。②单词的表达。③短语。④社会性反应。⑤活动和事件的描述。⑥问问题。⑦社会性对话。⑧主动表达、发表意见等等。对于完全没有口语的孤独症孩子来说，要学习语言必须具备以下几个条件：①模仿能力。②记忆能力。③理解能力。④有表达需要的动机。⑤开始对面部表情、声音及唇部活动感兴趣。这部分孩子的语言教学可以采用手势语与言语联合使用的方式。语言训练应把日常生活的场景作为主要的教学环境。做到随时随地、就地取材、反复练习，生活中学，生活中用，只是一些基础技能要在课堂上教授。语言是交流的工具。家长们在选择每一个特殊的语言目标时，都应是为了适应孩子某种特别的交往需要。在机构干预时，老师会对技能的泛化进行系统的计划和安排，家长也要多在自然情境中帮助孩子泛化--辰晖教育。惠州孩子自闭症机构哪家好

课堂上，老师要专业和有趣，提升孩子对老师的兴趣，孩子更关注老师，学习才能快乐、有效地进行-辰晖教育。增城区宝宝自闭症咨询

设计专门的课程，改善感知觉的发展不足。为视觉注意变换太慢(长时间地凝视无关刺激物)的儿童设计近距离、远距离地扫视熟悉物品，并一一取来放人指定地点的课；为视觉注意力不集中的孩子设计找物品，把物品藏起来或掩盖起来、玩镶嵌盒的配对，玩拼板活动等课程。听觉训练的课程可有两个部分：听觉辨别(理解声音的意义)训练及听觉记忆训练。听觉辨别训练的课程有：声音(动物叫声、交通工具声)及物体(动物及交通工具)的配对。听觉记忆训练的课程有：感知和差异(数量的差异、轻重的差异)的声音(击掌和敲木桌面)，让孩子听后模仿；重复数字(由少个到多个)、短语(这是针对语言能力较好的孩子)。改善触觉异常的课程可选择多种质材的刺激物(如羽毛、海棉、刷子、水、沙子)来接触孩子的手、脚和腿以及他的身体其他部位，以游戏的方式进行，以此增加孩子对触觉的敏感性。增城区宝宝自闭症咨询

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